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钱颖一:批判性思维与创造性思维教育:理念与实践(完整版)
教育的价值不仅体现在学生的知识掌握上,更体现在学生的思维发展上,其中的核心是批判性思维与创造性思维教育。在理念上,批判性思维可分为能力和心智模式两个层次,而创造性思维可看做由知识、好奇心和想象力、价值取向三个因素决定。
有事做,有人爱,有所期待
一个人最好的生活状态就是:有事做,凭自己的能力生存于世,体现自己的人生价值;有人爱,让自己的灵魂有一个归属,能感受到人性的温暖;有所期待,让自己对生活保持热情和希望,充满向上的力量。
能共同成长,才是爱情最好的模样
最美的相遇,就是我爱上你的那一瞬间,推开了通往新世界的那扇门。毕竟,我们相爱的目的,是让双方都获得幸福,找到自我。爱的真正价值,不在于你是谁,而是和你在一起,我变成了谁。
季羡林:人生的意义与价值
我自己也属于芸芸众生之列,也难免浑浑噩噩,并不比任何人高一丝一毫。如果想勉强找一点区别的话,那也是有的:我,当然还有一些别的人,对人生有一些想法,动过一点脑筋,而且自认这些想法是有点道理的。